磨砺素养笑争春 潜心教学展风采 ——基础部举行2018年教师示范观摩课大赛
2018年4月25日下午两点五十分，基础部于志存楼126教室举行了2018年教师示范观摩课大赛,基础部全体教师参加了此次活动。
活动由基础教研室张明林主任主持。他首先强调本次比赛要遵循“公平，公正，公开”的原则，比赛规则规定了每位教师的比赛时间。接着，关主任讲了应有心态、讲课要求和评分原则以后，讲课正式开始。
这次讲课活动，按照学校督导处的有关要求，按照基础部目标责任书的任务重点，按照上周五教师大会的部署进行�；〔拷淌Τ�60岁以上的教师和管理干部外，每个教师都登台讲课，都准备了PPT，每个人以创意性思维为指导，具体讲一篇课文的创新点，互相不重复。具体讲法是，既可以讲课文人文内涵的创新点,也可以讲课文艺术表现的创新点。这是在开学初创意性思维培训讲座的基础上，在两个教研室研讨课文创新点的基础上，具体展示和检验每个教师在课堂教学中落实创意性思维的具体情况，进而达到相互学习，共同提高的目的。比赛过程中，参赛教师们分别从课文的立意、结构、写作手法等方面进行了深入剖析，总结出了相关的创新点。逻辑缜密，思路清晰，语言表达流畅准确，教姿教态端庄得体，教学课件制作精美，充分展现了大学教师的教学风采，也充分体现了基础部“高学历，高素质”的教师构成特点。
基础部特地成立了评委会，由5人组成。每位教师都参加不记名投票。评委会又参照了督导处2017年一级督导的评分数据，获得优秀成绩者适当加分。五位评委收取了所有参赛教师的评分表，并按照比赛规则认真仔细地核算了每位教师的最终成绩。最后，由英语教研室刘冰主任公布了比赛的结果：英语教研室的郭鹏老师和基础教研室的陆芳蕊老师分别以第一和第二的成绩胜出，他们将代表基础部参加全院的教师示范观摩课活动。
在本次比赛中，郭鹏老师从选取课文的内容中总结出了对于文化差异的新的认知。对文化差异点的理解方面，不能主观臆断，更不能听从泛泛而论，而要亲身体验；文化差异不是解读文字表面，而是理解深层内涵；尊重文化差异才能相互理解，促进文化的交流和沟通。
陆芳蕊老师主要从选取的课文的标题、立意和结构方面总结出了创新点。从作者采用疑问句作为文章标题引发读者思考；作者提醒人们重视全职父亲这个一直被忽略的社会身份，其本身就是一种创意；作者摒弃了议论文的传统结构，而是使用了逐层递进、深入分析的写作手法等。
本次基础部组织的示范观摩课大赛，集中展示了教师们较高的学术素养和教学水平，营造了一个潜心钻研业务、聚焦课堂教学的良好氛围，学校的内涵发展取决于教师的专业化发展水平，基础部今后会继续举办相关活动，以磨砺教师的教学素养，促进教师间的交流研讨，实现提高学生外语水平、提升学生软实力的教学目标。
撰稿人： 陆芳蕊
编 辑： 付 强