加强课堂管理 重温教学规范
2018年4月4日（周三）下午13：10，在志存楼301学术报告厅，我院召开了2017－2018学年度第二学期第三—四周全体教师大会。此次会议由教务处石光处长主持�；嵋橹饕谌菸降计澜ù詈窦蟠Τざ越诮淌萄侍馇榭龇蠢〔⒆芙�，教务处石处长对我院未来一周教学工作进行安排部署。李处长强调，整体上看，全院教师课堂教学情况在近两周有很大的提高，而且第三、四周明显好于第一、二周。从督导处听课情况来看，教师教学水平良好，课堂管理有效，学生们对教师们的评价较高。但问题依然存在，主要有以下几点：部分教师对教案的利用性不高，个别班级课堂上学生睡觉或玩手机，第二学历上课出勤率普遍偏低，个别教师教学事故单填写不认真，部分教师上课不规范。全体教师在以上几个方面还需要加强，只有课堂管理有效，教学有效性才会提高。同时，李处长对全体教师展开了教案的培训。李处长从教案的概说、基本内容和编写规范三个方面进行了细致而全面的讲解。内容包括：教案的涵义、编写教案的意义、教案的内容及规范，尤其对教案编写格式进行了详细周到的说明。经过本次培训，全体教师加深了对教案的理解，受益匪浅。
教务大会结束后，基础部以教研室为单位召开了教师课堂教学工作规范的培训会议。英语教研室和基础教研室在各自教研室主任的主持下，认真复习了学院课程教学工作规范，在温习过程中提出新的见解。与此同时，教师们对课堂管理上常见的问题与困难进行了探讨，各抒己见，博采众长，总结出了针对典型性问题的解决方法，使本次培训会议具有了特殊的实践意义，为教师们以后的教学工作提供了新思路和新方法。最后，基础部关主任对本次会议进行总结。关主任强调，师者，传道授业解惑，在教学过程中，教师不仅要关注学生的学习，更要注重学生人文素质的培养，而遵守课堂行为规范是一个学生最基本的道德守则。教师要加强课堂管理，时刻牢记课堂教学规范。
本次会议目标明确，讨论过程中气氛热烈，基础部全体教师收获颇丰。
撰稿人：蔡艳杰
编辑：付强